Pedagogia ÅŸcolilor iezuite
Miercuri la Iezuiți, ora 17,00 pe str. I. Slavici 16.
Pana în timpul verii sunt prevăzute următoarele patru întîlniri lunare
(se va mai continua începînd din luna octombrie):
- 23 februarie 2011 - Învățămîntul nu este o simpla meserie ci o arta și o misiune.
- 30 martie 2011 - Exercițiile Spirituale: rădăcina caracteristicilor pedagogiei școlilor iezuite.
- 20 aprilie 2011 - Cunoașterea și acceptarea de sine prin cunoașterea și acceptarea lui Dumnezeu și a Lumii.
- 18 mai 2011 - Un scop puternic care trezește dorința și pune în mișcare.
Pentru informații: Pr. Olivo Bosa SJ, tel: 0743020331, Str. Slavici, 16
This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
; www.freres.ro
Â
Întîlnirile cu elevii în orele de dirigenție
Diriginții care doresc, pot sa se adreseze la Pr. Olivo care se pune la dispoziție pentru a interveni în sala de clasă pentru a reflecta cu elevi despre una dintre cele 4 tematici de mai jos:
- Forța iubirii
- Drogurile, beția și minciuna
- Încotro mă îndrept?
- A tinde mereu spre mai mult, spre MAGIS
Pentru informații: Pr. Olivo Bosa SJ
„Educaţia este o artă care aduce bucurie; nu poate fi o muncă forţată.
Nici măcar nu poate fi motivată în sine însăşi de un profit, ci numai de
formarea cât mai armonioasă şi cât mai fericit posibilă a persoanei umane".
Cardinal Carlo Maria Martini (iezuit)
Documentul "Ratio Studiorum", care se aflat la baza pedagogiei şcolilor iezuite, este rezultatul concentrat a treizeci de ani de experienţă pedagogică în toate ţările Europei, reprezentând în acelaşi timp o contribuţie valoroasă şi o influenţă de durată în panorama culturală a lumii întregi. Puţini ştiu însă că "Ratio Studiorum" are ca punct de pornire şi dinamică internă aceeaşi experienţă a Exerciţiilor făcută de Ignaţiu de Loyola1.
Paradigma Pedagogică Ignaţiană (PPI) urmăreşte deplina dezvoltare a persoanei. Ea nu are drept scop numai achiziţionarea de cunoştinţe care să fie folosite în domeniul profesional, ci vizează mai ales dezvoltarea integrală a celui care studiază, cu scopul de a-l face să devină protagonist al proceselor, capabil să utilizeze şi singur instrumentele de analiză, sinteză, înţelegere, interiorizare, aplicare şi evaluare. Este, de fapt, un parcurs către independenţă şi libertate, în care cel care studiază dobândeşte conştiinţa propriilor capacităţi şi tinde mereu spre „mai mult" (magis), într-o progresie continuă, finalizată la a da ce are mai bun în el, până la a atinge excelenţa.
Tematici dezbătute în întâlnirile cu profesorii
1 -   Învăţământul nu este o simplă meserie, ci o artă şi o misiune: un dar primit şi de dăruit.
2 -  Scopul învăţământului: nu numai a şti multe, ci a fi mai mult.
3 -  Cartea Exerciţiilor spirituale: un "ghid" pedagogic - spiritual în care se înrădăcinează
pedagogia ÅŸcolilor iezuite.
4 - Â Â "Ratio Studiorum" ÅŸi metoda parisiensis.
5 -   Cum putem ţine cont de dorinţa şi de inima tinerilor, care adesea au o mai mare importanta
decât mintea, în formarea lor: "căci nu multa ştiinţă hrăneşte şi îndestulează sufletul,
ci simţirea şi savurarea lăuntrică a lucrurilor" (ES, 2).
6 -   Ce idee avem despre omul pe care suntem chemaţi să-l formăm ?
7 -   Spre care scop trebuie ajutat să se îndrepte? Şi prin care mijloace?
8 -   Cum se poate trezi în ei dorinţa de a tinde spre mai mult, spre MAGIS?
9 -   Cum descoperim şi înfruntăm piedicile din timpul drumului?
10 - Cum îi putem ajuta pe tineri în a discerne orientarea lor viitoare?
11 - "Educaţia - spunea Sf. Ioan Bosco - priveşte inima, şi numai Dumnezeu este stăpân pe ea ...nu vom reuşi în nici un caz fără El".
12 - Unde putem găsi pentru noi sprijinul şi forţa zilnică în îndeplinirea misiunii încredinţate?
1 Sf. Ignaţiu de Loyola, întemeietorul Societăţii lui Isus şi iniţiator al şcolilor iezuite, pornind dintr-o adâncă experienţă cu Dumnezeu, a devenit promotorul unei pedagogii care şi astăzi, printre şcolile iezuite, continuă sa fie un model de formare intelectuală şi umană în diferite părţi ale lumii.
Prin cartea Exerciţiilor Spirituale, Ignaţiu ne-a transmis modul în care a fost condus de Dumnezeu, şi experienţa sa de formator de suflete.
Din adânca sa legătură cu Cristos şi iubirea necondiţionată pentru om se naşte, în Ignaţiu, dorinţa de a se pune în slujba lui Cristos pentru a-l ajuta pe om în recăpătarea demnităţii sale şi tinderea spre deplina sa realizare.
Ignaţiu dezvoltă această misiune folosind aceeaşi pedagogie pe care Isus o folosise faţă de el, aşa cum el însuşi ne spune:" Dumnezeu se purta cu el ca un dascăl cu un copil, învăţându-l" (Istorisirea pelerinului, nr. 27) .
Participanţi vor primi o adeverinţă din partea Asociaţiei Freres România
|
